湖北省化學研究院高分子化學與物理碩士畢業。2009.7至今一直從事高中化學教學。本人善于總結教學中的經驗和教訓，善于根據學生的學習實際編寫教學資料。個人認為要讓學生參與知識的形成過程。教師切勿當傳聲筒，一個只會再現知識的老師絕不是一個好老師。學生只有積極參與，才能真正弄清知識的來龍去脈，才能在解題時經得起折騰，經得起創新。
       高考題，基本上是將每個題目、每一問都對應于某一個知識點或者某一項基本技能。這既是高考題最大的特點，也恰恰就是進行高考研究的突破點！近年以來，特別是2019年的高考化學題，有了一些創新性的變化，考題與知識點的對應關系變得靈活多樣，難度增加了。但是歸根結底，是對化學基本功有了更高的要求，可以說還是帶著鐐銬跳舞，并沒有天馬行空地創新，所以扎實的基本功訓練依然還是備考的的最佳突破口！
名師團隊